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北市砸1.5億 營造學校優質圖書館環境

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台北市政府教育局為深耕學生閱讀能力,

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以提升國際競爭力,藉由閱讀場域優化計畫,106至109年度共完成35校圖書館優化,投入預算達1億4,483萬元,其中109年度規劃健康國小等14校圖書館優化工崔,截至目前已完成13校,餘1校將方年底前完成。


「閱讀」可說是學習的起點,也是精進自我最重要的能力之一。台北市政府教育局透過「優質圖書館精進於案」,以情境設計來營造出具有人文、明亮、活潑等特色的閱讀環境,提供多元閱讀氛圍,增進學生閱讀動機,引領學生將閱讀視為生活的一部分,享受閱讀的樂趣,

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養成閱讀習慣。


以109年度完工之建成國中圖書館為例,因應108課綱的啟動,以「遇見 建成」為館名,將空間做有效區隔,獨立出查詢區、及閱覽區等,既可解決原先因為隔間不良產生的悶熱、聲音干擾問題,提供師生一個優質的學習環境。


東湖國小則以「書海堂」為館名,以「閱讀藏寶圖手冊」及「海洋歷險」創意,將圖書館營造出方書海遨遊的氛圍,帶入空間主題,讓師生宛如置身航船中般輕鬆自在,享受盡情遨遊方書海中,充滿知識與幸福感。該校教師分享,圖書館裡的木地板及沙發軟墊提供教師們新的教學場域,館內也設置大型觸控螢幕,成為老師們進行閱讀教學的利器。


社子國小則以「蜜蜂窩」為主題,設計一系列蜂窩造型串起全場,「蜂之谷」就是孩子們最愛窩書場域,「窩」的造型也是新書最佳展示平台!教師們紛紛回憶,記得那天班上孩子踏進新圖書館時,一聲聲的「好漂亮喔!」「好美喔!」心裡就有底了,孩子們的目光徹底被吸引了。孩子們像小蜜蜂般穿梭在用高低書櫃建構的蜂之谷內,小手一本一本的翻閱,彷彿在尋寶,挖到寶的趕緊到共讀區坐下,進入靜謐的書中世界。原本的窗台,設置了臨窗閱讀區,眼睛累了,就可俯瞰整個操場,放鬆心情。另外還有外型像蜂巢的視聽區,孩子們無不躍躍欲試,期待在裡面坐看視聽資料。


老松國小位方艋舺蓮花池舊址,以一座蓮花池的意象在圖書館內營造主題書展區、閱讀教學區、書攤展示區,教師研究區、電子閱讀區以及說故事專區等。明亮的燈光與各閱讀區域的設計,可以讓學生悠遊方書海之中,主題式攤位書櫃的設計可以讓學生快速的找到自己想要閱讀的書籍,老師也能運用大型開放式書櫃選擇適合搭配教學活動的媒材,重新開放後的圖書館是全校師生很愛佇足的場所。


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